Olá estou aqui mais uma vez, quero que me desculpem por demorar a postar alguma coisa aqui, sem demagogias mas espero que vocês entendam que existe um pressuposto para eu estar postando alguma coisa aqui (leiam as outras postagens e vcs enterão), diferente de algumas pessoas eu não tenho inspiração todo dia (viu namorada do camarada este recado é pra você).
Queria falar hoje um pouco sobre educação no nosso país o nossa país de extensão continental temos milhres de pessoas que "utilizam" o sistema publico de educação, desde o nível prímario até o nível superior, estas pessoas sejam elas crinaças jovens ou adultos escutaram e escutam que o desenvolvimento de uma nação como a nossa tem como um dos seus alicerces a educação, principalmente a educação gratuita.
Relatarei um pouco a respeito da minha experiência de vida, estudei a vida toda em colégios públicos (habib Carlos de Kirillos-SP, Biblioteacaria Maria Antonieta Ferraz-SP, Escitor José Lins-PB, Universidade federal da paraíba-PB) posso dizer que existiram momentos onde eu presenciei o "fundo do poço" (6ª-F) da educação brasileira e digo isso por que vi professores desistimulados e alunos ainda mais desitimulados, presencie violencia psicologica contra professores e momentos de violencia fisica entre os próprios alunos - isto dentro de uma sala de aula - entretanto apesar deste "lado negro" estiveram presentes na minha formação educacional pessoas que lutaram contra todas as adversidades e buscaram mais do que educar os seus alunos, e sim formas pessoas de "bom coração" (sei que este é um termo um pouco romancista mas mesmo assim vou utilizar).
Posso dizer que o meu ensinamento foi privilegiado por que não tinha em vista apenas um níumero no meu boletim, posso dizer que alguns dos meus professores (Rolandina, Wilsinho, paiva, a saudosa Miriam ealguns que neste momento embriaguez não me lembro) me incentivaram além da aritimética mensal, bimestral, semestral, anual, me ensinaram a aritimiética da vida.
Hoje quando com o chegar do final ano observo diversos jovens aperriados com as provas dos diversos vestibulares em algumas ocasiões eles deixam de comer, de sair, de se divertir, ou seja eles deixam de ser jovens, sei que este é um momento de transição para muitos isto é o ingresso na "vida adulta" ja que depende deste momento a sua carreira dentro de um mercado de trabalho, na minha opinião eles devem se "aperriar" só que devem ter em mente que exite uma lógica cruel que se inseriu dentro das nossas universidade, (uma coisa que não é dita em escola ou cursinho algum), não existe vaga pra todo mundo pegando o exempo da UFPB agora no vestibular que será realizado onde se tem no curso de medicina uma média de 27,6 candidatos por vaga, o curso de zootecnia com 4,3 candidatos por vaga e no curso de ciências socias a média de 3,5 isto fica bem claro que ALGUÉM vai ficar de fora e essas pessoas farão o que da vida todo o conehcimento adquirido por elas vai se "perder".
por causa disto eu apóio qu seja feita uma ampliação do ensino no nosso país, um enisno que não se volte somente pra o mercado de trabalho (vestibular) mas sim um ensino que tenha em vista a educação da pessoa (no meu ponto de vista a educação escolar é só um complento da educação da vida mas aboradrei isto em outra postagem).
Sou a favor da ampliação do curriculo escolar brasileiro só isto deve ser feito de uma forma organizada, sem os exageros dos 250 projetos que tramitam no congresso, em 2011 o ensino de musica será obrigartorio só que me digam como uma escola no interior do maranhão, piaui, paraiba, são paulo, que não possuem uma estrutura minima irá dar aula de musica sem instrumento, não podemos repetir o erro da sociologia e da filosofia que foram adotadas como obrigatorias só que não possuem uma estrutura educacional nacional definida, por que quantos são os colegios que tem professores de filosofia e de sociologia e ainda mais quanto deste professores possuem realmente a formação em uma destas areas de conhecimento. do meu ponto de vista quando se adota a ampliação do curriculo devemos ter em vista a autonomia de cada região pois o que será mais importante pra um aluno do serrote de belem ter aula de filosofia ou de agronomia? não devemos esquecer que cada região possui a sau especificidadem e além deve se ter em vista a qualidade do que se é ensinado, pois quantos alunos da rede publica tem a mais de uma década aulas de inglés desde a 5ª série até o final do ensino médio e nada terminam sabendo da lingua inglesa.
A educação masi do do que discurso para ganhara voto deve ser vista de forma diferente não só pelos governantes mas por todos nós.
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